埃里卡·范·戴克
埃里卡·范·戴克
心理学助理教授-运动咨询
- 2019年，西弗吉尼亚大学摩根敦分校哲学博士
- 2015年，马萨诸塞州斯普林菲尔德十大赌博靠谱信誉网站理学硕士
- 理学士，加州大学戴维斯分校，戴维斯，加州2012
Erika D. Van Dyke, Ph.D., 是十大赌博靠谱信誉网站的校友，现在回到校园担任运动咨询项目的教员. 她撰写了关于应用运动心理学主题的书籍章节和期刊文章, 并在国内和国际会议上发表过演讲. 2016年，范·戴克获得了美国心理学会十大赌博靠谱信誉网站学会的荣誉 & 表现心理学(APA Division 47)硕士论文奖，获奖原因是她对大学体操运动员在整个赛季中使用自言自语和竞技表现的研究. 在她的空闲时间，她喜欢旅游，摄影，徒步到瀑布，练习瑜伽.
课程
- 心理学概论
- 体育咨询专业研究
认证及会员资格
- 应用运动心理学协会
- 美国心理学会(APA)
- 第47部:十大赌博靠谱信誉网站协会 & 性能心理学
- 美国田径与健身协会
Selected Works
演讲
- Van Dyke, E. D.托伦蒂诺，K., Readdy, T., & Raabe, J. (2021年10月). 完美主义对NCAA一级联赛教练基本心理需求、满足和挫折的前置因素探讨. 讲座将在应用运动心理学协会年会上发表, Las Vegas, NV.
- Van Dyke, E. D., Metzger, A., & Zizzi, S. (2020年10月). 在一项有裁判的运动中注意运动员的完美主义和表现. 在佛罗里达奥兰多市应用运动心理学协会年会上发表的演讲.
- Van Dyke, E. D., & Zizzi, S. (2019年10月). 校际体操运动员正念和完美主义测量的心理测量特性评估. 发表于俄勒冈州波特兰应用运动心理学协会年会上的论文.
- Van Dyke, E. D., & Fairhurst, K. E. (2018年10月). 激励气氛，享受和继续小组练习的意图. 在多伦多应用运动心理学协会年会上发表的论文.
- Van Dyke, E.Van Raalte, J. L., Mullin, E., & Brewer, B. W. (2016年9月). 探讨自我对话与体操平衡木成绩的关系. 在应用运动心理学协会年会上发表的论文，凤凰城，亚利桑那州.
- Van Dyke, E. D. (2016年8月). 探讨自我对话与体操平衡木成绩的关系. 第124届美国心理学会年会特邀硕士论文奖演讲, Denver, CO.
- Shapiro, J.Van Raalte, J. L., & Van Dyke, E. D. (2015年7月). 应用运动心理学学员的督导:模式与实践. 第14届欧洲运动心理学大会，伯尔尼，瑞士.
- Van Dyke, E. D.Van Raalte, J. L.文森特，A.约翰逊，A.考德威尔，C.Iwatsuki, T., Shu, J.maaranen - hinks, A., & Brewer, B. W. (2015年7月). 疑问句和陈述式自言自语对表现的影响:复制和扩展. 发表于第14届欧洲运动心理学大会，伯尔尼，瑞士.
Publications
- Van Dyke, E. D., Metzger, A., & Zizzi, S. (2021). 注意NCAA体操运动员的完美主义和表现:以人为本的方法. 临床运动心理学杂志，15,143-161. 021, 15, 143–161. doi: 10.1123/jcsp.2019-0100
- Van Dyke, E. D., & Van Raalte, J. L. (2020). 健康心理学中的运动和锻炼. In C. S. Richards & L. M. Cohen (Eds.). 威利健康心理学百科全书. 407-416). 纽约:约翰·威利 & Sons. doi: 10.1002/9781119057840.ch175
- Van Dyke, E. D.Van Raalte, J. L., Mullin, E. M., & Brewer, B. W. (2018). 自我对话和平衡木竞技表现. 《十大赌博信誉的平台》，32,33-41. doi: 10.1123/tsp.2016-0085
- Van Raalte, J. L.科尼利厄斯，A. E., Mullin, E. M., Brewer, B. W.范戴克，E. D.约翰逊，A. J., & Iwatsuki, T. (2018). 我会使用陈述性的自言自语...or will I? 复制、扩展和元分析. 《十大赌博信誉的平台》，32,16-25. doi: 10.1123/tsp.2016-0088
- Maaranen-Hincks,.范戴克，E. D., Jiang, S.哈兹纳达尔，A., & Van Raalte, J. L. (2016). 从监督中获得最大收益:探索、交流和应用方面的课程. In M. Aoyagi, A. Poczwardowski, & J. 夏皮罗(Eds.)、为培训顾问提供的应用运动心理学同侪指引. 纽约:劳特利奇/心理学出版社.
