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金斯利施罗德

金斯利施罗德

心理学助理教授

联系信息

Office

金斯利·施罗德的头像
  • 宾夕法尼亚州立大学,宾夕法尼亚州立学院,哲学博士., 2019
  • 理学硕士,宾夕法尼亚州立大学,宾夕法尼亚州立学院., 2017
  • 弗吉尼亚列克星敦华盛顿李大学文学学士., 2014

金斯利施罗德的研究兴趣集中在儿童和青少年的身份发展. 她对性别和种族认同特别感兴趣, 包括它们是如何发展的,以及这些身份可能对重要的发展结果(如:人格)产生的潜在影响.g.(心理健康、性行为). 最近, 施罗德还将这些结构应用于拉丁移民人群,以更好地理解双文化体验如何影响身份发展. 除了这些内容领域之外, 她有应用各种发展方法的经验, 包括扫描电镜, 生长曲线建模, EMA, 人为本的分析, 以及非线性增长模型. 在教室里, 施罗德专注于如何将心理学主题应用于学生生活的各个领域, 使用体验式和协作式学习技术.

研究兴趣
  • 性别认同发展
  • 性别社会化
  • 移民青年的发展
  • 纵向方法和数据分析
课程
  • 心理学概论
  • 儿童发展
  • 统计学概论
认证及会员资格
  • 心理学教学学会会员
  • 儿童发展研究学会成员
  • 青少年研究学会成员
  • 人类发展研究学会项目发展委员会委员

Selected Works

演讲

施罗德K. M., & Liben, L. S. (2020年12月). 父母对女性的态度, 恐同症, 宗教信仰与儿童的性别典型性和感受压力有关. 将在2020年儿童发展研究学会专题会议上发表的论文:他者的构建, Rio Grande, 波多黎各.

Bamaca-Colbert, M. Y.施罗德,K. M.马丁内斯,G. Aceves, L.卡斯蒂略,J. E.库珀,D., & 威瑟斯彭、维. P. (2020年12月). 拉丁裔父母和青少年的终生和日常歧视与日常家庭生活的关系. 将在2020年儿童发展研究学会专题会议上发表的论文:他者的构建, Rio Grande, 波多黎各.

卡斯蒂略,E. J.马丁内斯,G.施罗德,K. M.艾克斯,L., Bamaca-Colbert, M. Y., & 威瑟斯彭、维. P. (2020年3月). 新移民目的地拉丁裔青少年的日常生活:学校和家庭经历与日常影响之间的联系. 论文将在2020年青少年研究学会双年会议上发表, San Diego, CA.

施罗德K. M., Bamaca-Colbert, M. Y. (2017年4月). 大男子主义男孩到平等主义男人:对墨西哥裔美国青少年性别角色期望轨迹的影响. 在2017年儿童发展研究学会双年会上发表的论文, Austin, Texas.

Fulcher, M.施罗德,K. M.辛普森,C., & Fulcher, T. (2017年4月). 芭比世界:性别放大的娃娃和儿童的自我效能感. 在2017年儿童发展研究学会双年会上发表的论文, Austin, Texas.

出版物

施罗德K. M., & Liben, L. S. (2020). 符合文化性别角色的压力:相关性和后果. Sex Roles. http://www.doi.org/10.1007/s11199-020-01155-9

尼尔森,M. G.施罗德,K. M.马丁,C. L., & Cook, R. E. (2020). 调查性别典型性与遵守性别规范的压力之间的关系. Sex Roles. http://www.doi.org/10.1007/s11199-020-01136-y

施罗德K. M., Bamaca-Colbert, M. Y., & Robins, R. W. (2019). 变得更加平等:对墨西哥裔青少年性别角色态度的纵向调查. 发展心理学. 提前在线出版. http://www.doi.org/10.1037 / dev0000811

施罗德K. M., & Bamaca-Colbert, M. Y. (2019). 性别发展的文化基础:移民子女性别研究. 儿童发展,90,1005-1015. http://www.doi.org/10.1111/cdev.13265

Liben, L. S.施罗德,K. M.博列洛,G. A., & Weisgram E. S. (2018). 性别玩具游戏的认知后果. In E. S. Weisgram & L. M. Dinella (Eds.),儿童玩具的性别类型:早期游戏经验如何影响发展. 华盛顿特区.C.: APA Books.

Coyle, E. F.范·利尔,E.施罗德,K. M., & Fulcher, M. (2015). 计划拥有一切:初出期成年人对未来工作与家庭冲突的预期. 性别角色,72,547-557. http://www.doi.org/10.1007/s11199-015-0492-y