Michael Gale
Michael Gale
心理学助理教授
- 咨询心理学博士，奥尔巴尼大学，奥尔巴尼，N.Y., 2017
- 美国奥尔巴尼大学心理健康咨询理学硕士.Y., 2011
- 东康涅狄格州立大学心理学文学学士，威廉曼蒂克，C.T., 2009
迈克尔·盖尔于2023年加入十大赌博靠谱信誉网站，主要从事心理咨询博士项目. 他的研究重点是边缘化群体遭受压迫的经历, 社会正义, 混血儿的身份/经验, 种族健康和心理健康差异, 以及对多元文化能力和社会正义倡导的培训. 他在编辑委员会任职 咨询心理学家 journal. 他是一名有执照的心理学家，提供个人和家庭治疗, 主要针对青少年和刚成年的人. 他还提供个人和小组监督, 以及主要关注多样性的组织咨询, equity, and inclusion.
研究兴趣
- 种族健康差异
- 双/多种族的经历和身份
- 多元文化的培训
- 临床督导
课程
- PSYC 753 -人格评估
- PSYC 786/789 -博士实习II/III
认证及会员资格
- 有执照的心理学家
- 美国心理学会
- 第17分部:心理咨询学会
Selected Works
Presentations
- Gale, M. M.麦克洛斯基，K., Crowell, K., & Dias, H. (2021)促进在训心理学家的社会正义兴趣和行动. 2021年AWP年会. (Virtual).
- Yaghoubi, I., & Gale, M. M., (2021). 促进精神健康监督的多元文化能力. 师范学院第三十八届冬季圆桌会议. 纽约，纽约(虚拟).
- Gale, M. M., & Pieterse, A.L., (2020). 内化的种族主义和多种族成年人中不断变化的种族表达. 在波士顿大学多样性挑战赛上发表. 波士顿，马萨诸塞州(虚拟).
- Gale, M. M., Austin, C. L., & Martin, C., (2020). 多种族经验:家庭对身份建构的贡献以及种族认同在歧视经验和心理健康中的作用. 2020咨询心理学大会. 新奥尔良，洛杉矶. 因COVID-19大流行取消.
- Gale, M. M., Austin, C. L., & Martin, C., (2020). 解决临床督导与咨询师培训中的双重身份问题. 师范学院第37届冬季圆桌会议. New York, NY.
- Wilcox, M. M., Gale, M. M.麦克劳克林，K. L., Squyres, E., & Burish, E. (2020). 多元文化培训问卷的开发和初步验证. 2020年大学临床心理学主任理事会(CUDCP)仲冬会议海报. (也在2018年美国心理学会大会上发表).
- McCloskey, K., Gale, M. M., Huang, G., Culp, M.瓜里尼洛，V., Newman, B.纽约州帕拉纳玛纳.布罗德里克，B., Mitossis, R., Harathi, S., Burns, K., Suara, Z., Young A. (2019). 在博士级临床心理学培训项目中克服白人异性恋男性特权(WHMP). 在波士顿大学多样性挑战赛上发表. Boston, MA
- Gale, M. M., Huang, G., Wimmer, H., & White, M., (2019). 重大种族事件后大学生对校园种族气氛的看法. 在2019年APA大会上发表. Chicago, IL.
- Gale, M. M., Wimmer, H., Huang, G., & White, M., (2019). 一项关于大学生对重大种族相关事件的看法的调查, 校园的种族气氛, 社会公正参与. 在师范学院第36届冬季圆桌会议上发表. New York, NY.
- Lantz, M.M., Gale, M.M.麦克劳克林，K.L., Williams, T.D., Shamp, L.S., Taylor, T.O., & Monceaux,C.P., (2018). 多元文化培训问卷的开发和初步验证. 在2018年APA大会上发表. 旧金山，加州.
Publications
- Pieterse, A. L., & Gale, M. M. (2023). 没有旁观者:对Legha的“摆脱种族主义的旁观者:精神健康监督和培训的反种族主义方法”的反应. 临床督导，1-17.
- Wilcox, M. M., Gale, M. M.麦克劳克林，K. L., Squyres, E., Burish, E. C., & Khojasteh, J. (2022). 多元文化培训与教育问卷的开发与初步验证. 专业心理学培训与教育. http://doi.org/10.1037 / tep0000344
- Gale, M. M., Pieterse, A. L., Lee, D. L., Huynh, K., Powell, S., & Kirkinis, K. (2020). 内化种族压迫与健康相关结果关系的元分析. 咨询心理学家， 48(4)，498-525.
- Gale, M. M., Franco, M., Reese, E., Hutman, H., & Wang, Y. W. (2019). 社会文化因素与转诊结果:一项探索性调查. 大学生心理治疗杂志，1-13.
- Martin, J. L., Groth, G., Buckner, L., Gale, M. M., & Kramer, M. E., (2013). 黑人大学生的认知饮酒规范:参照小组成员的种族. 成瘾行为杂志，38，(2):586- 588.
- Pieterse, A. L., Hanus, A., & Gale, M. M., (2012). 倡导和预防:拆除压迫制度. In E. Vera (Ed.). 牛津预防咨询心理学手册(页). 109-124). 牛津出版社:纽约，纽约州.
