Sally Hage
Sally Hage
- 1998年，明尼苏达大学哲学博士
- 圣母院大学神学硕士，圣母院，印第安纳州., 1988
- 英国圣公会大学文学学士. Thomas, St. Paul, Minn., 1985
Sally Hage的培训重点是多元化、社会正义、预防和健康. 她的临床经验包括与不同文化背景的青年进行个人和小组工作, 大学生, and adults. 黑格的奖学金侧重于预防, 社会正义, 健康促进, ethics, group work, 青年发展, 以及多元文化培训. 她进行了关于预防和应对创伤的研究, mindfulness, 以及多元文化培训. 她发表过关于韧性的文章, trauma, 社会正义培训/干预, 灵性和咨询, prevention, 和监督. 黑格是《十大赌博信誉的平台》的编辑 预防与健康促进杂志 (Sage出版物). 她是该组织的联合主任 十大赌博靠谱信誉网站创伤与预防研究实验室.
- 心理学中的伦理、法律和专业问题
- 不同情境下的咨询心理学
- 心理学研究的定性方法
- PSYC 725高级团体咨询
- 临床督导与咨询PSYC 786博士实习
- 有执照的心理学家
- 美国心理学会会员
- 心理咨询学会会员
- Editor, 预防与健康促进杂志
Selected Works
Publications
Hage, S.德尔·维奇奥，C., & Ikpah, S. (2020). 解放心理学:参与公立学校变革实践的策略. In J. Chin, Y. Garcia & A. 《十大赌博靠谱信誉网站》，普拉格出版社. (in press)
Hage. S. M., Miles, J., Lewis, J. A.帕特里克·R. Grzanka, P. G. & Goodman, L. (2020). 心理咨询培训中的社会公正实习. 专业心理学培训与教育. 14(2), 156-166. http://doi.org/10.1037 / tep0000299
Hage, S. M., Alaya, E. & Schwartz, J. (2020). 博士生在项目附属实习培训诊所的经历. 专业心理学培训与教育. 14(3), 209-218. http://doi.org/10.1037 / tep0000264
Hage, S. M., Loughran, M. J., & Renninger, S. (2020)在培训中拥抱多样性:Psy.D. 心理咨询模型. 心理咨询，48(5)，716-737. http://doi.org/10.1177/0011000020916787
Hage, S. M., Lee, Y. J., & Ma, R. (2016). 族裔多样性和防止欺凌. In A. F. Osanloo, C. Reed, & J. P. Schwartz, 为K-12学校的社会公正反欺凌干预创造和谈判合作空间. 信息时代出版(IAP)
Hage, S. M., Schwartz, J., & DeMartino, S. (2015). 全球社会的预防伦理. In M. 以色列拉什维利和J. L. Romano (Eds.). 剑桥国际预防科学手册. 剑桥大学出版社.
Hage, S. M.麦克劳克林，K., & Murray, M. (2014). 基础章节:情绪障碍:初级预防的社会公正方法. In Gulotta, T. & Bloom, M. (Eds.). 初级预防和健康促进百科全书，第二版. 施普林格机.
Hage, S.M., & Kenny, M. (2009). 促进社会公正的预防方法:培训的未来方向, practice, and research. 初级预防杂志，30,75-87. doi: http://dx.doi.org/10.1007/s10935-008-0165-5
Kenny, M., & Hage, S. M. (2009). 下一个前沿:预防作为社会正义的工具. 初级预防杂志，30,1-10. doi: http://dx.doi.org/10.1007/s10935-008-0163-7
Hage, S.M., Romano, J., Conyne, R., Kenny, M. Matthews, C., Schwartz, J. et al. (2007). 预防措施最佳做法指南, research, training, 以及对心理学家的社会支持. 心理咨询，35,493 - 566. doi: http://dx.doi.org/10.1177/0011000006291411
Presentations
Hage, S. (主席)(2020年8月). 赋予大学里不同学生权力:制定政策和预防性干预措施, 美国心理学会会议.
Hage. S., & Liang, C. (2020年8月). 社区参与倡议和校园社会正义教育, 美国心理学会会议.
Hage, S. (主席)等.(2019年8月). 解决大学生的独特需求:勇敢和全面的模式, 美国心理学会会议.
Hage, S. & DeMartino, S. (2019年8月). 性侵犯预防:在减少暴力中处理有毒的男子气概, 美国心理学会会议.
Hage, S. (主席)等.，(2018,8月). 预防的跨学科对话:跨心理学的合作行动. Hage, S. (主席)等.，(2018,8月). 培养不同世界观、信仰的学员文化 & 价值观，美国心理学会会议.
Hage, S. (主席)等. (2017年8月). 解决PSTD和sud患者不同的心理健康需求, 美国心理学会会议.
Hage, S.(主席)贝利尼，K., Siebert, T. & Wrenn, S. (2017年8月). 解决妇女独特的心理健康需求，美国心理协会会议.
Hage, S., Kenny, M., Schwartz, J., & Vera, E. (2016年8月). 预防的最佳实践，美国心理学会会议.
Hage, S., Ayala, E.， Raczynski, K, Horne, A., & Espelage, D. (2016, 预防科学与咨询心理学, 美国心理学会会议.
