幼儿教育项目成果

目标1: 学生应该创建结构良好的课程和单元计划.

• slo1: 学生的课程计划将包括每节课具有挑战性和可衡量的目标.
• slo2: 学生将使用适合发展的材料, 设备, 资源, 以及课程和单元规划中的技术.

目标2: 学生需要满足不同学习者的需求.

• slo3: 学生将使用差异化的教学策略(如.e. 锚定的活动, 合同, 预评估, 等等)基于学生的需求, 感兴趣, 或者学业准备.
• slo4: 学生将使用有针对性的策略(例如.e. 教具, 双语书籍, 合作学习, 等等)，以满足英语学习者和有特殊需要的人的需要.

目标3: 学生应该在实践中进行反思.

• slo5: 在宣布和不宣布的教学观察之后, 学生将写(反映)课程的有效性和与学生的互动.
• slo6: 学生将利用来自主管、同事和资源的想法来改进实践.