体育课 & 健康、家庭、消费者科学项目成果

目标1: 毕业生将能够展示和应用课程知识, planning and assessment; teaching all students; family and community engagement; professional culture.

• slo1: 熟练掌握6个基本要素的质量(在DESE标准1中), II, 3 & IV):
  • 设计和实施结构良好的课程，目标可衡量，符合州和国家标准;
  • 根据非正式或正式的评估结果对做法作出调整;
  • 采用包容性战略满足多样化需求;
  • 设计和实施安全的学习环境;
  • 通过指导设定高期望值, 参与者参与, 以及三个学习领域的评估;
  • 定期反思教学、学习和与他人的互动.

目标2: 毕业生将能够在体育教学中展示内容知识, 健康, 以及家庭和消费者科学.

• slo2:  在体育教育内容测试(马萨诸塞州教育执照考试-MTEL)中达到每个分区的及格分数:
  • 身体发育和运动学习;
  • 运动活动;
  • 体质健康原则; 
  • 体育课程;
  • 整合知识和理解.
• slo3: 在每个子领域的健康/家庭和消费者科学内容测试(马萨诸塞州教育执照考试-MTEL)中取得及格分数:
  • 健康的生活方式
  • 家庭和情感健康
  • 安全和预防
  • 资源管理和社区卫生

目标3: 毕业生将能够展示在该领域获得就业和/或获得研究生院录取所需的技能.

• slo4: 满足马萨诸塞州中小学教育局(DESE)关于候选人绩效评估的所有六个基本要素的门槛;
• slo5: 开发具有教学技能证据的专业电子作品集, 内容知识, 教学经验.