School Counseling Learning Outcomes

Goal 1: Students will demonstrate empathy, professionalism, maturity, 他们在咨询机构中与个人合作，致力于倡导和社会正义. 他们将理解并遵守相关的职业道德规范和部门项目安排.

• SLO 1: 学生将在他们的特定专业领域扮演有能力的专业人士.

• SLO 2: 学生将展示与文化相关的互动和干预.

• SLO 3: 学生将表现出自我意识和对自己身份的理解，以及对持续个人发展的承诺.

• SLO 4:  学生将展示对ACA道德准则以及其他相关职业道德准则的工作知识和遵守.

Goal 2: 学生将展示个人和团体咨询领域的理论基础和相关研究知识, human development, multicultural, and career counseling.

• SLO 5:  学生将理解和应用个人和团体咨询理论.

• SLO 6:  学生将在整个生命周期中展示人类发展理论的知识和应用 .

• SLO 7:  学生将展示多样性的各个方面的知识，包括:种族, ethnicity, social class, gender, gender identity, sexual  orientation, disability, age, religion and how they impact counseling. 

• SLO 8:  学生将展示工作在美国文化中的重要性，以及指导职业发展的关键理论和模型.

Goal 3: 学生将通过课程学习和专业监督的临床经验，以当前国家和州标准为基础，展示咨询技能的能力.

• SLO 9:  学生将在有监督的临床环境中演示适当使用微技能.

• SLO 10:  学生将展示先进的咨询技巧、技巧和干预措施

• SLO 11:  学生将了解其专业领域的州和国家执照/认证要求.

Goal 4: 学生将在评估中展示能力和相关技能, consultation, applied research, 以及临床心理健康项目评价, 学校和康复咨询机构.

• SLO 12:  学生将能够以系统的方式识别、分析和解释数据.

• SLO 13: 学生将能够有效地向利益相关者解释和传达评估和项目评估结果.

• SLO 14: 学生将展示成为研究的关键消费者的能力，并适当地将研究转化为实践.

Goal 5: 学生将通过他们的专业参与和课外学习活动发展和展示宣传和领导技能.

• SLO 15:  学生将加入相关专业组织并成为活跃分子.

• SLO 16:  学生将参与校园或周边社区的服务/专业活动. 

项目集中具体目标学校咨询项目

Goal 1: 学生将展示对学校咨询基础的理解，包括:知道 学校心理咨询的历史与发展, models of school counseling programs, P-12综合职业发展模式, 校本合作与咨询模式, assessments specific to P-12 education

• SLO17: 学生将展示对学校咨询历史和身份的理解, 当今学校辅导员的角色和功能

• SLO18: 学生将能够识别和展示综合学校咨询的关键模式

• SLO19:  学生将能够应用以学校为基础的咨询和合作模式

Goal 2: 学生将对他们的职业身份有一个工作上的理解, their roles and functions in schools

• SLO 20 : 学生将在今天的学校中识别学校辅导员的角色

• SLO 21: 学生将在学校展示领导能力和协作能力

• SLO 22: 学生将发展技能和理解大学和职业准备

• SLO 23: 学生将在学校获得危机管理和干预的技能.

• SLO 24: 学生将展示识别影响学校社会的风险因素的能力, emotional and academic wellbeing

• SLO 25: 学生将展示资源和转诊系统的知识

• SLO 26: 学生将展示在宣传能力, 影响实践和法律和道德决策的立法 

Goal 3: 学校咨询学生将在实践中展示成为有效的专业学校咨询师所必需的技能

• SLO 27学生将能够有效地理解如何设计和开发一个全面的学校咨询计划

• SLO 28: 学生积极设计和实施教案, 使用差异化教学策略的个人和小组干预

• SLO 29: 学生将熟练运用发展相适应的个人技能, career and post secondary counseling,

• SLO 30: 学生将知道如何使用数据来建立公平驱动的学校咨询项目