Clinical Mental Health Counseling Learning Outcomes

Goal 1: Students will demonstrate empathy, professionalism, maturity, 他们在咨询机构中与个人合作，致力于倡导和社会正义. 他们将理解并遵守相关的职业道德规范和部门项目安排.

• SLO 1: 学生将在他们的特定专业领域扮演有能力的专业人士.

• SLO 2: 学生将展示与文化相关的互动和干预.

• SLO 3: 学生将表现出自我意识和对自己身份的理解，以及对持续个人发展的承诺.

• SLO 4:  学生将展示对ACA道德准则以及其他相关职业道德准则的工作知识和遵守.

Goal 2: 学生将展示个人和团体咨询领域的理论基础和相关研究知识, human development, multicultural, and career counseling.

• SLO 5:  学生将理解和应用个人和团体咨询理论.

• SLO 6:  学生将在整个生命周期中展示人类发展理论的知识和应用 .

• SLO 7:  学生将展示多样性的各个方面的知识，包括:种族, ethnicity, social class, gender, gender identity, sexual  orientation, disability, age, religion and how they impact counseling. 

• SLO 8:  学生将展示工作在美国文化中的重要性，以及指导职业发展的关键理论和模型.

Goal 3: 学生将通过课程学习和专业监督的临床经验，以当前国家和州标准为基础，展示咨询技能的能力.

• SLO 9:  学生将在有监督的临床环境中演示适当使用微技能.

• SLO 10:  学生将展示先进的咨询技巧、技巧和干预措施

• SLO 11:  学生将了解其专业领域的州和国家执照/认证要求.

Goal 4: 学生将在评估中展示能力和相关技能, consultation, applied research, and program evaluation in clinical mental health, school and rehabilitation counseling settings.

• SLO 12:  学生将能够以系统的方式识别、分析和解释数据.

• SLO 13: 学生将能够有效地向利益相关者解释和传达评估和项目评估结果.

• SLO 14: 学生将展示成为研究的关键消费者的能力，并适当地将研究转化为实践.

Goal 5: 学生将通过他们的专业参与和课外学习活动发展和展示宣传和领导技能.

• SLO 15:  学生将加入相关专业组织并成为活跃分子.

• SLO 16:  学生将参与校园或周边社区的服务/专业活动. 

具体目标:临床心理健康咨询项目

Goal 1: 学生将展示对临床心理健康咨询基础的理解，包括:获得该领域历史的知识, theoretical, neurobiological, medical and psychosocial foundations, testing, 针对专业的评估和临床病例概念化.

• SLO 17: 学生将展示对临床心理健康咨询的历史和身份的理解, role and function of clinical mental health counselors today

• SLO 18: 学生将能够识别和展示临床心理健康咨询和心理治疗实践中常见的关键传统和现代理论和技术

• SLO 19:  学生将能够结合他们对医学的理解, psychosocial, 神经生物学方面会影响病人的病例概念和治疗计划.

Goal 2: 临床心理健康咨询学生将获得对其职业身份的工作理解, their roles and functions, the diagnostic criteria, treatment modalities, 在连续的护理中提供临床精神卫生服务.

• SLO 20: 学生将确定临床心理健康咨询师的角色和设置以及可用的服务网络.

• SLO 21: Students will demonstrate competencies in assessment, 使用精神疾病诊断和统计手册(DSM)和国际疾病分类(ICD)进行诊断和治疗计划，并了解分类, indications, 以及常用精神药理学药物的禁忌症.

• SLO 22: 学生将发展技能和理解物质使用对神经系统的影响, trauma and crisis on mental health. 

• SLO 23: Students will gain skills in record keeping, third party reimbursement, professional organizations and credentialing, legal and ethical considerations, legislation and government policies, and cultural factors that affect treatment and outcomes.

Goal 3: 临床心理健康学生将展示必要的技能，成为有效的专业临床心理健康从业人员，从吸收实践到治疗计划, client advocacy and networking, developing and assessing interventions and measuring outcomes. 

• SLO 24: Students will be able to effectively conduct an intake interview, assess mental status, biopsychosocial and mental health history factors, 并对治疗计划和病例管理功能进行心理评估.

• SLO 25: 学生们通过服务专业人员网络和使用有效的技术和干预措施积极倡导客户的福祉，这些技术和干预措施是为治疗广泛的心理健康需求而开发的.

• SLO 26: 学生将展示熟练掌握有关法院转介客户的法律制度